弟子规·谨

弟子规·谨原文：

梧桐叶脱苔滋绿，绮窗寂寂风敲竹。笑将红扇扑流萤，戏剪碧荷装宝屋。深沉玉宇夜长扃，风露凄凉可一庭。步月清霄携手处，谁家笛作断肠声。
小名十八。读至孝经章句匝。为庆清朝。爱向樽前舞六么。呼卢总会。六只骰儿三没赛。傻得唯新。刮鼓丛中第一人。
一点箕星，近天边，光彩辉耀南极。竹马儿童，尽道使君生日。元是凤池仙客。曾曳履、持荷簪笔。称觞处，晚节花香，月周犹待五夕。谁道久拘禁掖。任双旌五马，暂从游逸。九棘三槐，都是等闲亲植。见说玉皇侧席。但早晚、促归调燮。功成了，笑傲南山，寿如南山松柏。
瘦骨纤肌出众芳，嘉名聊占蜜脾黄。秦酥乱点寒生粟，春酒初开冻发香。事异代薪矜屋润，巧同刻凤伴儿狂。十年不见春风面，依旧轻轻薄薄妆。
手持一竹竿，艇子悠悠桨。轻鸥不飞去，且向□头傍。物色信非侬，放歌下东港。
奸邪昔日肆豪骄，天道于今报始昭。堪笑李斯徒播毒，东门牵犬几曾饶。

弟子规·谨拼音解读：

wú tóng yè tuō tái zī lǜ ，qǐ chuāng jì jì fēng qiāo zhú 。xiào jiāng hóng shàn pū liú yíng ，xì jiǎn bì hé zhuāng bǎo wū 。shēn chén yù yǔ yè zhǎng jiōng ，fēng lù qī liáng kě yī tíng 。bù yuè qīng xiāo xié shǒu chù ，shuí jiā dí zuò duàn cháng shēng 。
xiǎo míng shí bā 。dú zhì xiào jīng zhāng jù zā 。wéi qìng qīng cháo 。ài xiàng zūn qián wǔ liù me 。hū lú zǒng huì 。liù zhī tóu ér sān méi sài 。shǎ dé wéi xīn 。guā gǔ cóng zhōng dì yī rén 。
yī diǎn jī xīng ，jìn tiān biān ，guāng cǎi huī yào nán jí 。zhú mǎ ér tóng ，jìn dào shǐ jun1 shēng rì 。yuán shì fèng chí xiān kè 。céng yè lǚ 、chí hé zān bǐ 。chēng shāng chù ，wǎn jiē huā xiāng ，yuè zhōu yóu dài wǔ xī 。shuí dào jiǔ jū jìn yè 。rèn shuāng jīng wǔ mǎ ，zàn cóng yóu yì 。jiǔ jí sān huái ，dōu shì děng xián qīn zhí 。jiàn shuō yù huáng cè xí 。dàn zǎo wǎn 、cù guī diào xiè 。gōng chéng le ，xiào ào nán shān ，shòu rú nán shān sōng bǎi 。
shòu gǔ xiān jī chū zhòng fāng ，jiā míng liáo zhàn mì pí huáng 。qín sū luàn diǎn hán shēng sù ，chūn jiǔ chū kāi dòng fā xiāng 。shì yì dài xīn jīn wū rùn ，qiǎo tóng kè fèng bàn ér kuáng 。shí nián bú jiàn chūn fēng miàn ，yī jiù qīng qīng báo báo zhuāng 。
shǒu chí yī zhú gān ，tǐng zǐ yōu yōu jiǎng 。qīng ōu bú fēi qù ，qiě xiàng □tóu bàng 。wù sè xìn fēi nóng ，fàng gē xià dōng gǎng 。
jiān xié xī rì sì háo jiāo ，tiān dào yú jīn bào shǐ zhāo 。kān xiào lǐ sī tú bō dú ，dōng mén qiān quǎn jǐ céng ráo 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

弟子规·谨相关翻译

⑭顾此耿耿在：只因心中充满正气。顾：但，表示意思有转折的连接词。此：指正气。耿耿：光明貌。仰视浮云白：对富贵不屑一顾，视若浮云。曷：何，哪。极：尽头。
①章台路：章台，台名。秦昭王曾于咸阳造章台，台前有街，故称章台街或章台路，其地繁华，妓馆林立，后人因以章台代指妓女聚居之地。试花：形容刚开花。愔愔：幽静的样子。坊陌：一作坊曲，意与章台路相近。

弟子规·谨相关赏析

全曲处处曲笔，跌宕起伏，一波三折，显示了主人公相思成愁的心境。大量运用的衬字，则应合了她“病恹恹”的相思绵情。
此曲在结构方面也有其特点。它以三个主要自然意象作线，每个自然意象引出一系列人文意象，这样贯穿起来，构成全文的网络。这三个自然意象是瘦马、倦鸟、柳花。它们依次引出相关人文意象：瘦马引出的意象有诗、天涯；倦鸟引出的意象有愁、村；柳花引出的意象有人、鬓华。这种结构方式可以实现意象自然舒展、材料形散实聚、结构简明有序的艺术效果。
比较自负，问题刁钻。如「孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？」这个问题很难回答，稍微不慎则颜面尽失，想是袁公并非真正想知道是谁学了谁，而是有意为难陈元方。

作者介绍

朱千乘 唐人。曾居越州镜中别业。宪宗元和元年春，在越州作诗送日僧空海归国。有诗集一卷，空海曾携归日本，奏上之。今不存。