弟子规·余力学文

弟子规·余力学文原文：

树萱堂戺间，丹葩何葳蕤。服之可忘忧，孰与忧患违。发身事弓剑，乘障非边陲。上堂介眉寿，綵服烂光辉。古称弗遑将，仁者亲不遗。兹卉有荣谢，爱日无少衰。
一春长病酒，小啜向寒塘。掬得梅花影，添留齿颊香。填胸无俗物，吐论发馀芳。悟取清冷味，何须列鼎尝。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
难开密叶不因寒，谁翦鹅儿短羽攒。犹是去年惊目艳，不知从此几人观。重重好蕊重重惜，日日攀枝日日残。我为病衰方止酒，愿携茶具作清欢。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
果然灵峡石，大似二禺峰。上有云间寺，旁无竹外松。壁门横截马，山脊互蟠龙。未蹴桃花涨，吾游乐沇溶。

弟子规·余力学文拼音解读：

shù xuān táng yí jiān ，dān pā hé wēi ruí 。fú zhī kě wàng yōu ，shú yǔ yōu huàn wéi 。fā shēn shì gōng jiàn ，chéng zhàng fēi biān chuí 。shàng táng jiè méi shòu ，cǎi fú làn guāng huī 。gǔ chēng fú huáng jiāng ，rén zhě qīn bú yí 。zī huì yǒu róng xiè ，ài rì wú shǎo shuāi 。
yī chūn zhǎng bìng jiǔ ，xiǎo chuò xiàng hán táng 。jū dé méi huā yǐng ，tiān liú chǐ jiá xiāng 。tián xiōng wú sú wù ，tǔ lùn fā yú fāng 。wù qǔ qīng lěng wèi ，hé xū liè dǐng cháng 。
zhǎng fēng pò làng huì yǒu shí ，zhí guà yún fān jì cāng hǎi 。
nán kāi mì yè bú yīn hán ，shuí jiǎn é ér duǎn yǔ zǎn 。yóu shì qù nián jīng mù yàn ，bú zhī cóng cǐ jǐ rén guān 。zhòng zhòng hǎo ruǐ zhòng zhòng xī ，rì rì pān zhī rì rì cán 。wǒ wéi bìng shuāi fāng zhǐ jiǔ ，yuàn xié chá jù zuò qīng huān 。
fēng jí tiān gāo yuán xiào āi ，zhǔ qīng shā bái niǎo fēi huí 。
guǒ rán líng xiá shí ，dà sì èr yú fēng 。shàng yǒu yún jiān sì ，páng wú zhú wài sōng 。bì mén héng jié mǎ ，shān jǐ hù pán lóng 。wèi cù táo huā zhǎng ，wú yóu lè yǎn róng 。

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弟子规·余力学文相关翻译

⑤羽檄：军事文书，插鸟羽以示紧急，必须迅速传递。厉马：扬鞭策马。长驱：向前奔驰不止。蹈：践踏。
①秋夕：七月七日晚上。信步：随便漫步。愁痕：指青青的苔痕。琅玕：像珠子一样的美石。这里是形容竹子的青翠。闲阶：空荡寂寞的台阶。潇湘：指湘江，因其水清深故名。
②岭：指大庾岭，沟通岭南岭北咽喉要道。试问：试着提出问题，试探性地问。此心安处是吾乡：这个心安定的地方，便是我的故乡。
②谁道句：近人梁启超云：“稼轩《摸鱼儿》起处从此脱胎。文前有文，如黄河液流，莫穷其源。”（《阳春集笺》引）。闲情：即闲愁、春愁。

弟子规·余力学文相关赏析

“红叶”“黄花”秋意尽显，颜色鲜明，令人印象深刻，脑海中立即出现相似的画面；“啼”“醉”可以说是有炼字的功夫在内的，雁啼虽不同于杜鹃啼，但只要说到啼声，总是会有些感情在其中，无非雁就是像“我”一样，呼唤着同伴南迁，顺便一提，张可久是浙江人，也就是南方人，那么北雁南飞对于他的意义就更为具体了，而这啼声中，也夹杂着一些复杂的情绪，也许隐含了悲伤、急切、思念、担忧等等，“醉”作者认为黄花遍地的景色醉人，但有道是景不醉人人自醉，能够归乡的喜悦心情才真正让作者沉醉其中；芭蕉雨声秋梦里，芭蕉在古代是有特定所指的意象，一般指代愁思、闺思、乡怀、悲凉，而雨打芭蕉一般是指愁上加愁，不可排解。李清照就常用芭蕉的意象。作者是十分心急的，急得发愁，也许正遇上某些事，回乡无望，因而听着雨打芭蕉的声音，似乎只能籍着秋夜的清凉，做个好梦，梦回家乡探望亲人。
在中国古典诗歌的传统中，梅花是品格的象征，柳枝是感情的象征。词人以梅花颂人，写残梅有心;以柳条送客，写早柳未发，故无法留住远行之人。既切合刚过元宵的早春时节，为送别实见之景，又巧妙地托物为喻，传达出自己的思想感情。总体来说，词人将一个送别的传统题材寄托于对梅柳的刻画中，可以说是别具一格，清雅脱俗。
“何须羯鼓声催。银釭里、春工四时。”羯鼓，用唐南卓《羯鼓录》记载的唐玄宗敲击羯鼓，催开含苞欲放的柳杏的典故。唐玄宗此举在于夸耀人工能巧夺造化，而本词则反其意而用之。银灯（釭即银灯）。里点燃的灯芯草会结花，它并不需要人工的催唤，好像其中自有造化的四时功能。作者从另一方面赞美灯花的富于变化，似有造化之功。“却笑灯蛾，学他蝴蝶，照影频飞”。灯蛾扑火，与蝴蝶灯花，两者本来并不相干，但灯草既成灯花因而兼具两者的特点。作者有意将它们联系起来，并主要侧重蝴蝶戏花的方面。因此，运笔就将蝴蝶戏花加以此附。灯花既然是花，就应是蝴蝶戏嬉之物。有趣的是，灯蛾竟然学起蝴蝶来，不断地在灯花周围蹁跹飞舞，作者运笔俏皮，貌似揶揄灯蛾，却灵巧传神地赞美了灯花的丽若群芒。

作者介绍

蔡格 蔡格（1183～1246）字伯至，号素轩，建阳（今属福建）人。生而颖悟，博览诸经，行高而德厚，学足而望隆，与模、杭、权兄弟自相师友，教诸子侄必遵家庭心学之训。抵邪卫道，与学者讲尽心知性之章，以力抵之，著《至书》以警人，作《广仁》以自励。躬耕不仕，毅然卫道，以振家声。